少儿AI启蒙新路径 ：叫叫《AI 启蒙与应用》发布，用“星际冒险”破解5-9岁儿童 AI 学习痛点

摘要： 文丨罗曾当AI成为像水、电一样的时代基础设施，“如何让孩子与AI共成长”已成为教育行业的核心命题。8月8日，中国少儿数字阅读品牌叫叫推出《AI启蒙与应用》课程，...

文丨罗曾

当AI成为像水、电一样的时代基础设施，“如何让孩子与AI共成长”已成为教育行业的核心命题。

8月8日，中国少儿数字阅读品牌叫叫推出《AI启蒙与应用》课程，通过“全AI线上星际发布会”的创新形式，将虚拟会场置于银河系天鹅座星灵屿—186f，为5-9岁儿童开辟了一条沉浸式AI启蒙新路径。

从兴趣激发到体系构建，用“冒险故事”破解儿童AI学习痛点

教育部办公厅《关于加强中小学人工智能教育的通知》明确，2030年前中小学将基本普及人工智能教育。随着人工智能时代到来，少儿AI启蒙已成教育新刚需，家长对相关教育的重视程度持续提升。然而，市场上兼具趣味性与实用性的少儿AI启蒙课程仍显稀缺。

5-9岁儿童正处于具象思维主导的认知发展阶段，对抽象公式和概念定义的理解与记忆存在天然局限。传统少儿AI课程要么停留于碎片化工具使用教学，要么照搬成人化的技术讲解，难以真正触达儿童学习需求。

在此背景下，叫叫《AI启蒙与应用》课程的解决方案则是从“玩”入手：将AI背景知识、生活学习应用、价值观培养嵌套进冒险故事线，让抽象的AI概念转化为孩子能理解的“闯关密码”。在课程中，叫叫、猪小弟和铃铛等居民原本在萌萌星的皮皮镇过着平静的生活。人类滥用AI催生的“数据怪”突然来袭，孩子们需要和主角“星迪”一起，用AI知识收集能量宝石、击败“数据怪”……与传统课程讲授方式不同，孩子不再是被动听讲的观众，而是能化身拯救小镇的“超级英雄”。

这种设计精准贴合5—9岁年龄段儿童的心理需求。把复杂的理论知识转化为孩子能理解、并且喜闻乐见的“数据怪挑战”，激发孩子对AI的兴趣，让孩子在冒险中潜移默化真正理解并学会运用AI知识。

业内人士指出，叫叫《AI启蒙与应用》课程的推出提供了新解决方案——这是行业首款具备连续完整世界观、沉浸式的少儿AI启蒙产品，用“完整世界观+角色扮演”的模式重构AI学习场景。

兴趣激发是基础，而如何将碎片化教学形成连贯闭环？《AI启蒙与应用》的突破在于搭建了一套完整的递进式认知体系，覆盖“技术基础（如数据、算法的简单原理）-生活应用（AI辅助学习、解决日常问题）-价值观培养（合理用AI、区分人机协作边界）”三个维度，同时构建了立体的内容体系，采用动画互动课程与大师亲授实践课相结合、线上内容与线下图书、随材相匹配的模式，帮助孩子们助力孩子打造完整的AI知识学习体系。

叫叫品牌营销副总裁、同时也担纲该产品制作人的李丹指出：“AI启蒙不该是给孩子灌输‘机器学习’的定义，而是要让他们知道‘怎么用AI解决问题’。”

具体来看，课程由17节电影级动画互动课与36节大师亲授提高课构成。动画课按认知规律分为认识AI、上手操作、日常学习应用和AI伦理四大板块；大师亲授提高课则聚焦落地能力，涵盖“AI学习加速器”“创意梦工厂”等内容，让孩子在具体任务中掌握工具使用，帮助孩子树立“科技向善”的正确理念。

配套资源进一步强化体系性：上海交通大学出版社出版的《孩子更爱看的AI启蒙书》，以童话形式融合科技与人文；实体伴学礼盒则通过动手实验，创造亲子共学场景。这种“线上课程+线下物料”的组合，避免了AI学习沦为“纯虚拟体验”，帮助孩子构建从认知到实践的完整链条。

上海交通大学出版社西南运营中心总监、编审段悟吾在发布会上表示：“作为深耕教育与科技领域的专业出版社，我们坚信好的儿童读物既要传递知识更要塑造思维，这正是我们对优质启蒙教育的践行。《孩子更爱看的AI启蒙书》用童话讲透科技，用故事种下创造力的种子，期待更多孩子由此爱上探索、学会思考，成长为懂科技、有人文温度的未来主人。”

提问三步法与299元定价，实现从 “学得会” 到 “用得起”

在少儿AI教育领域，“教什么”固然重要，但“怎么让孩子学得会、用得上”更是核心难题。突破这一难题，少不了对用户的深度洞察和研究。

叫叫深耕儿童内容领域18年，服务数千万用户的经验，使其对低龄儿童的学习行为有深刻洞察——这也成为课程设计的关键支撑。

据内部透露，《AI启蒙与应用》共历经了三轮用户调研。在调研过程中，团队发现了一个共性痛点：5—9岁年龄段的孩子使用AI时普遍倾向于用“单个词或短句”提问，关键词模糊导致AI无法准确理解。

对成年人来说，向AI提问或许是一件稀松平常的事情。但却鲜有人能意识到，成人和儿童的认知水平存在较大差异，很多对AI充满了探索兴趣的孩子，正是卡在了“如何正确地提问”这第一步。

叫叫研发团队经多轮测试与讨论总结出“黄金提问三步法”，引导孩子以“明确身份—说明需求—深化探索”的逻辑与AI互动，解决低龄儿童提问模糊、AI无法准确响应的问题。这一细节也印证，只有躬身看见孩子的需求才能把AI这样的前沿内容转化为低龄友好的表达，“让孩子更爱学”。

而解决了“学得会”的问题后，“用得起”成为少儿AI教育规模化的另一重挑战。

人工智能与教育的融合已成为重要趋势，基于“技术驱动教育普惠”的核心理念，叫叫提出涵盖“聚焦商业价值，优化用户体验，关注社会责任”的三维AI战略框架。

在商业层面，《AI启蒙与应用》课程以299元的限时特价推向市场，打破了“AI教育高不可攀”的刻板印象，降低了用户使用门槛，使优质的AI教育触手可及；在社会责任层面，叫叫计划通过系列公益活动将课程引入乡村地区，打破地域与资源壁垒，推进少儿AI教育的普惠，让AI真正成为所有孩子触手可及的“成长伙伴”。

在技术快速迭代的今天，教育的目标不再是简单的知识传递，而是培养孩子适应未来的能力——探索精神、创新思维，以及在快乐中主动学习、终身学习的能力与习惯。“阅读是学习的根基，能点燃孩子对世界的好奇心，培养共情力、创造力与批判性思维，帮助孩子找到探索的自驱力；而AI则是为这份好奇心插上的翅膀，带着孩子拓展学习边界，更好地应对未来的挑战。”叫叫阅读主编、叫叫内容研究负责人甘薇认为。

“今天的AI启蒙课，是为10年后的社会培育‘AI原住民’—当孩子用AI创造、用AI成长时，他们学的不是课程，而是与未来共处的能力。”李丹表示。